{ "source_name": "小红书虚拟产品—学科知识卡片实战手册丨持续更新.md", "source_sha256": "a094f8904115131294e0a12fbfc15ea4bc13ba1d03d080770037cbcc53d81b0e", "extracted_on": "2026-09-28", "count": 19, "main_count": 10, "normalization": "第1、2、6条按对话确认更新；其余仅移除引用前缀、加粗标记及Markdown转义，保留原文措辞和笔误", "items": [ { "id": "p01", "number": 1, "title": "分析资料并规划卡片目录", "group": "分析与目录", "main": true, "when": "先上传 PDF 或 Word 资料和风格参考图，一次完成张数分析与目录规划。", "note": "", "text": "请先完整阅读我上传的 PDF 或 Word 资料，并观察参考图，分析这份资料适合制作多少张同风格的知识卡片。先分析，不生成图片。\n\n【内容要求】\n1. 以我上传的资料为内容依据，识别年级、学科、教材版本、单元和主要内容；无法确认的信息不要猜。\n2. 阅读正文、表格及嵌入图片中的内容，保留重要知识、例题、练习及答案。若包含作文范文、阅读文章等完整文本，不要为了塞进一张卡片随意删减。\n3. 参考图用于借鉴配色、字体层级、分区方式和插画风格，不套用其中的知识内容。\n\n【拆分标准】\n1. 不按原文件页数机械拆分，根据内容量和主题完整性安排。\n2. 每张围绕一个清楚的主题，尽量让学生单独看这一张也能理解。\n3. 参考图的信息密度仅作参考，以正文清楚、字号舒适、页面不拥挤为准；内容过多就拆成多张，不靠缩小字号硬塞。\n4. 如原资料存在模糊、缺失、无法读取或疑似错误的内容，请标出，不要自行补写成原文。若未能完整读取，应说明对张数估算的影响。\n\n【请输出】\n先简要说明资料包含什么，以及参考图有哪些适合沿用的设计特点。\n\n再用表格列出推荐方案：\n卡片编号｜单元/主题｜本张主要内容｜原资料对应位置｜拆分或合并理由\n\n来源位置标注方式：\n- PDF：标注文件页码。\n- Word：优先标注章节标题、小标题或表格名称；必要时附段落开头，方便定位。能可靠识别页码时再补充页码。\n\n最后给出：\n- 推荐制作的总张数；\n- 这个张数如何兼顾内容完整和阅读舒适；\n- 是否有需要我决定的拆分问题。\n\n如果有两种同样合理的方案，可以给出紧凑版和舒适版，并明确推荐其中一种。不必为了提供选项强行凑两套方案。\n\n等我确认张数和目录后，再制作第一张样卡。", "start": 559, "end": 575, "filename": "01_分析资料并规划卡片目录.txt", "source_label": "对话确认更新 · 2026-09-28", "sha256": "44873554958d273a070b7160301c23df4a189ebbd0fb0fedd48c7bf524ad571e" }, { "id": "p02", "number": 2, "title": "生成第一张样卡", "group": "样张与修改", "main": true, "when": "目录确认后，先做一张看文字和版式。", "note": "", "text": "请根据前面已经确认的卡片目录，制作第 1 张样卡，并将它作为后续整套卡片的候选母版。", "start": 601, "end": 601, "filename": "02_生成第一张样卡.txt", "source_label": "对话确认更新 · 2026-09-28", "sha256": "6500cd4ea56a4b90453bd77c253f89eb435d5fe2c39a8b8b5d38f6ab9daa49d8" }, { "id": "p03", "number": 3, "title": "调整字号与内容密度", "group": "样张与修改", "main": false, "when": "样卡文字偏小、页面拥挤时使用。", "note": "原文以横线纸背景为例，请按当前样卡调整描述。", "text": "保留现在的横线纸背景和标题配色。正文偏小，请减少这一页的知识点数量，将剩余内容移到下一张，不要删减。增加行间距，确保底部文字完整显示，正文不要为了模仿手写而变得难以辨认。", "start": 638, "end": 638, "filename": "03_调整字号与内容密度.txt", "source_label": "手册第 638—638 行", "sha256": "6efa2391756a45a3a8c56552422b6bca6956988ac3cab4130afaa035f7bfbd61" }, { "id": "p04", "number": 4, "title": "修正一处内容错误", "group": "样张与修改", "main": false, "when": "只改错误文字，重出这张完整卡片。", "note": "将“第 6 条”换成实际位置，并在提示词后附上正确原文。", "text": "第 6 条的英文与原资料不一致，请按下面的正确原文修改。其他内容和版式保持不变，修改后重新输出这一张完整卡片。", "start": 644, "end": 644, "filename": "04_修正一处内容错误.txt", "source_label": "手册第 644—644 行", "sha256": "e1cce169e4b0eaf0b750caf6529c9e7705b8271305f4a37b15c5677f45144a99" }, { "id": "p05", "number": 5, "title": "继续生成下一批·简短版", "group": "批量与纠偏", "main": false, "when": "对话内容清楚时的简短续做指令。", "note": "“10 页”“10 张”须与本批实际数量一致。", "text": "按照这个模版继续向后 10 页，10 张图单独生成，不要拼图。", "start": 662, "end": 662, "filename": "05_继续生成下一批_简短版.txt", "source_label": "手册第 662—662 行", "sha256": "3f1dd6a09bdd561b1adeb402f767cd0de764d32dd27265921b35d5b9cf25fe42" }, { "id": "p06", "number": 6, "title": "按页码范围批量生成", "group": "批量与纠偏", "main": true, "when": "样卡确认后，按已确认目录指定本批卡片页码范围。", "note": "将“XX—XX”替换为卡片目录的起止页码，例如“4—8”；这里不是原始资料的页码。", "text": "按照已经确认的样卡和逐页目录，继续生成第 XX—XX 页卡片。每页单独生成，不要拼图。保持标题层级、字体、配色和边框一致，内容严格对应已确认目录，不要遗漏或重复。不要为了装下内容而缩小字号；如果需要调整拆页，先告诉我调整建议。", "start": 684, "end": 684, "filename": "06_按页码范围批量生成.txt", "source_label": "对话确认更新 · 2026-09-28", "sha256": "bd9a7e456304b7f68eb1911f8f8e2dcee2a1a004923a999e6442a2303792fd01" }, { "id": "p07", "number": 7, "title": "锁定唯一母版，纠正风格", "group": "批量与纠偏", "main": false, "when": "风格走偏时，重新附上已确认母版。", "note": "替换“XX”、页码范围和“10张”，确保数量一致。", "text": "严格以我已经确认的「XX」这张图作为唯一母版。忽略之后所有风格走偏的图片，不要参考它们。\n\n接下来生成10张，分别为第XX-XX页，每张单独生成，不拼图。\n\n只允许替换：单元标题、模块标题、正文内容、右下角页码。除此之外所有视觉元素必须保持不变。\n\n不要重新设计版式，不要新增边框、卡片、插画、提示框、装饰，不要因为内容类型变化而换版式。", "start": 726, "end": 732, "filename": "07_锁定唯一母版，纠正风格.txt", "source_label": "手册第 726—732 行", "sha256": "16d8431d44e2555fa2b1ab36c5b814f567c66eedb9fdfe1bc638eb5c2fb2296a" }, { "id": "p08", "number": 8, "title": "重新对齐正确母版·短指令", "group": "批量与纠偏", "main": false, "when": "重新附上正确母版后，明确排除错误版本。", "note": "", "text": "从这张正确母版重新对齐风格，不要继承刚才生成的任何图片。", "start": 742, "end": 742, "filename": "08_重新对齐正确母版_短指令.txt", "source_label": "手册第 742—742 行", "sha256": "3d76f7adc4504fa599b54377f9e14febaf3adf2ac7d0e8fce5bef33140835ba6" }, { "id": "p09", "number": 9, "title": "逐页复检完整性与内容", "group": "复检与PDF", "main": true, "when": "提供原稿与最终图片或 PDF，找出真正需要重做的页。", "note": "", "text": "【任务】\n\n请帮我检查这套最终成品是否完整、是否和原始资料基本一致。\n\n我会提供：\n\n1. 原始 Word / PDF，作为内容核对依据；\n2. 最终版图片或最终 PDF；\n3. 如果当前对话中已经确定过分页方案，请以已经确定的分页方案为准。\n\n本次检查重点找影响成品使用的大问题，不要过度纠结细小文字差异、标点、轻微排版差异。\n\n【一、先检查页数、分页和顺序】\n\n请先确认：\n\n- 原资料包含哪些单元 / Day / 专题；\n- 按照已经确定的分页方案，最终应该有多少页；\n- 最终成品实际有多少页；\n- 单元 / Day 顺序是否正确；\n- 是否存在缺页；\n- 是否存在重复页；\n- 是否存在跳页；\n- 是否存在两个单元错误挤在一页；\n- 是否有某个单元被拆错页；\n- 是否有上一单元内容串到下一单元；\n- 是否有页码对了但内容放错页。\n\n特别注意：\n\n不要直接按照原 Word / PDF 的物理页数判断最终页数。\n\n最终页数应以当前项目已经确定的分页方案为准。\n\n【二、检查最终内容是否和原资料基本对应】\n\n请逐页核对，但重点检查“大问题”：\n\n- 主标题、单元名称、Day 是否正确；\n- 单词、短语、句子、题目是否属于对应单元；\n- 是否漏掉整道题、整组内容、大段文字；\n- 是否多出原资料完全没有的内容；\n- 是否把其他单元内容误放进来；\n- 是否出现明显英文拼写错误或乱码；\n- 是否出现题号大面积错乱；\n- 选择题是否漏选项；\n- 阅读原文与题目是否对应；\n- 是否有一句话、一整题或重要内容被截断。\n\n以下小问题原则上不用判为重做：\n\n- 个别标点不同；\n- 个别空格不同；\n- 字体、字号轻微不同；\n- 横线长短略有差异；\n- 轻微排版位置不同；\n- 不影响理解的少量文字格式差异；\n- 原资料本身疑似有小错误，而成品做了轻微规范化。\n\n除非这些问题会明显改变原意、导致知识点错误或影响学生使用，否则不用列入返工。\n\n【三、排版只检查影响使用的问题】\n\n只需要检查：\n\n- 文字被明显裁掉；\n- 一整句显示不完整；\n- 内容被插画遮住；\n- 上下题严重粘连；\n- 横线覆盖正文；\n- 字太小导致无法正常阅读；\n- 大面积乱码或伪文字。\n\n单纯“不够好看”“间距不够完美”不用评价。\n\n【四、最终只告诉我哪些页真的需要改】\n\n请按这个格式输出：\n\n一、整体完整性\n\n- 规划应有：XX页\n- 最终实际：XX页\n- 单元 / Day 顺序：正常 / 异常\n- 缺页：无 / 第XX页\n- 重复页：无 / 第XX页\n- 串页或错页：无 / 第XX页\n\n二、需要重新制作的页面\n\n| 页码 | 对应单元 / Day | 主要问题 | 是否需要重做 |\n|---|---|---|---|\n| XX | Unit X | 漏了一整组短语 | 必须重做 |\n| XX | Unit X | 混入下一单元内容 | 必须重做 |\n\n只列真正影响使用的大问题。\n\n三、可以保留的页面\n\n直接列出：\n\n第1—5页、第7—12页可以保留。\n\n四、最终结论\n\n明确告诉我：\n\n- 共检查XX页；\n- 可以直接保留XX页；\n- 需要重做XX页；\n- 需要重做的具体页码：XX、XX、XX。\n\n【重要要求】\n\n1. 必须逐页检查，不要抽查；\n2. 原资料是主要核对依据；\n3. 分页以当前项目已经确定的分页方案为准；\n4. 重点找：缺页、重复、错页、串页、漏大段内容、增加错误内容、严重文字错误；\n5. 小问题不要过度放大，不影响使用的不用要求重做；\n6. 最重要的是最后明确告诉我：哪些页真的需要重新做。", "start": 759, "end": 878, "filename": "09_逐页复检完整性与内容.txt", "source_label": "手册第 759—878 行", "sha256": "8c352e8fe567969b06b99e0cac894fb1c550567b03ab8782e0ea216664adcf17" }, { "id": "p10", "number": 10, "title": "全部图片合成一个PDF", "group": "复检与PDF", "main": true, "when": "图片检查通过后，合成最终合集。", "note": "原文中的“图片片”为手册原有笔误，含义为“图片”。", "text": "请将上面生成的最终版图片片按页码和单元顺序排序，合成为一个 PDF，每张图片占一页。保持图片原始比例，不拉伸、不裁切，也不要重新生成或改写图片中的文字", "start": 899, "end": 899, "filename": "10_全部图片合成一个PDF.txt", "source_label": "手册第 899—899 行", "sha256": "7a2ea85a5fc71ef35b45b94af47c6e407c1d4a64710df7efbaf80d80972228c6" }, { "id": "p11", "number": 11, "title": "每个单元分别合成PDF", "group": "复检与PDF", "main": false, "when": "需要按单元交付时，作为合集方式的替代选择。", "note": "替换“X个PDF”；“图片片”为原文笔误。", "text": "请将上面生成的最终版图片片按页码和单元顺序排序，每单元单独合成为一个 PDF，共X个PDF，每张图片占一页。保持图片原始比例，不拉伸、不裁切，也不要重新生成或改写图片中的文字", "start": 907, "end": 907, "filename": "11_每个单元分别合成PDF.txt", "source_label": "手册第 907—907 行", "sha256": "e9863c680df7b306316b9d8a45c8347d81ae7741911234c6fbcebf9cc569f92e" }, { "id": "p12", "number": 12, "title": "补充A4打印版要求", "group": "复检与PDF", "main": false, "when": "需要 A4 时，接在 PDF 合成提示词后。", "note": "", "text": "页面使用 A4 竖版，图片等比例放入页面并居中，保留适当白边，确保全部内容完整显示。", "start": 917, "end": 917, "filename": "12_补充A4打印版要求.txt", "source_label": "手册第 917—917 行", "sha256": "723a19bc08ad66fb32605271f64575bac6f2d54c4a4d3346ef3aa5dac413ee7d" }, { "id": "p13", "number": 13, "title": "规划1张主图＋5张详情图", "group": "主图与详情", "main": true, "when": "最终卡片和 PDF 完成后，先规划商品图。", "note": "规划确认后再进入主图制作。", "text": "请根据这个对话中刚刚完成的最终版知识卡片和PDF，\n为这套资料规划1张商品主图＋5张商品详情图，全部采用3:4竖版。\n\n先规划，不要立即生成图片，等我确认后再开始。\n\n请沿用前面已经确认的教材版本、年级、单元目录、\n内容范围和文件数量，不要混入旧版或试做内容。\n先简要复述你准备使用的商品信息；\n如果有信息缺失，或者已经无法读取前面的文件，请明确指出，不要猜测。\n\n这套图用于商品展示：\n主图让用户一眼看懂“这是什么资料、适合谁”；\n详情图依次讲清“包含什么、内页怎样、怎么使用、收到什么”。\n\n视觉上延续前面卡片的配色和学习资料气质，\n但排版要适合商品展示，不要只是再做一张知识卡片。\n主图突出商品名称和真实卡片，详情页每张只讲一个重点。\n标题大而清楚，文案简短，手机上容易阅读。\n\n请用表格规划这6张图，分别列出：\n1. 页面用途；\n2. 主标题；\n3. 实际放到图上的短文案；\n4. 使用哪些已完成的卡片或PDF页面；\n5. 构图和文字位置。\n\n只写实际提供的内容，不添加虚构的销量、好评、\n提分保证、赠品或更新承诺。", "start": 955, "end": 982, "filename": "13_规划1张主图＋5张详情图.txt", "source_label": "手册第 955—982 行", "sha256": "d01f1398fd2c71e0afe94acbb21b61eccb043d683acecb331d7564c1c29a2ef4" }, { "id": "p14", "number": 14, "title": "先生成商品主图", "group": "主图与详情", "main": true, "when": "商品图方案确认后，只先制作主图。", "note": "主图确认后，再制作详情图。", "text": "按刚才确认的方案，先生成商品主图，单独输出一张3:4竖版图片。\n\n沿用前面知识卡片的配色，以浅色干净背景和轻微纸张质感为主。\n顶部放醒目的商品名称和适用信息，\n中部以已完成的真实卡片为主体，\n底部放少量内容标签和“电子资料”的说明。\n标题使用清楚的粗体，辅助文字简洁，四周留出安全边距。\n\n只使用已确认文案，不增加新卖点。\n不要把全部商详内容塞进主图，不要添加过多装饰。\n卡片不要拉伸，不遮挡重要内容。\n不要重写卡片中的知识文字，优先使用原图合成；\n如果无法保留原图，请先说明。\n\n先只生成主图，等我确认后再做5张详情图。", "start": 1000, "end": 1014, "filename": "14_先生成商品主图.txt", "source_label": "手册第 1000—1014 行", "sha256": "cda80dcdc5c59b144e53366de6a03d27058809f47aff769ba45e008ce542c71c" }, { "id": "p15", "number": 15, "title": "简化主图、放大重点", "group": "主图与详情", "main": false, "when": "主图过于拥挤或装饰太多时使用。", "note": "", "text": "保留这张图的整体配色，减少装饰和小标签，\n放大商品名称与主要卡片，增加留白。\n商品信息和卡片原文保持不变，只修改主图。", "start": 1027, "end": 1029, "filename": "15_简化主图、放大重点.txt", "source_label": "手册第 1027—1029 行", "sha256": "6e664468177ea9f30a3f0bba35fe5578f47532067fb500cd19a718664822bae0" }, { "id": "p16", "number": 16, "title": "生成详情图1—5", "group": "主图与详情", "main": true, "when": "主图确认后，按已确认方案制作五张详情图。", "note": "", "text": "主图确认，按前面已经确认的5页商详方案继续生成详情图1—5。\n\n保持与主图一致的背景、配色、字体和标签样式，\n但每页根据自己的内容采用不同构图，不要重复同一个模板。\n所有页面均为3:4竖版，标题清楚，正文简短，保留足够留白。\n\n每张分别生成、单独输出，不要把5页拼成一张长图或九宫格。\n主图不需要重新生成。\n\n涉及内页展示时，使用已经完成的真实卡片，\n不要重新编造知识内容。\n涉及数量、格式和交付说明时，严格使用已确认信息。\n\n按详情图1到详情图5的顺序生成。\n如果一次未完成，请说明已经完成哪些页，不要重复生成。", "start": 1038, "end": 1052, "filename": "16_生成详情图1—5.txt", "source_label": "手册第 1038—1052 行", "sha256": "cc4ff9e295f4e27ae08b3f6c2e6e4a4b0f9ada48688e0c3bf16ec51ccd566043" }, { "id": "p17", "number": 17, "title": "从中断处继续详情图", "group": "主图与详情", "main": false, "when": "部分详情图已经完成，只补剩余部分。", "note": "将“1和2”“3—5”换成实际完成及剩余编号。", "text": "详情图1和2已经完成并保留。\n现在继续生成详情图3—5，沿用已确认方案和视觉风格，\n每张独立输出，不要重做前两张。", "start": 1060, "end": 1062, "filename": "17_从中断处继续详情图.txt", "source_label": "手册第 1060—1062 行", "sha256": "bdc6083ecdfe2bd5fe5e47f3e136f846c1f19ae3921224264737e5f26f2e8655" }, { "id": "p18", "number": 18, "title": "生成5篇小红书笔记", "group": "小红书笔记", "main": true, "when": "卡片、PDF 和商品图确认后，在同一个对话中使用。", "note": "手册当前版本：标题≤20字符，每篇恰好10个标签；年份、版本依实际资料确认。", "text": "【任务】\n\n根据当前对话中已经完成并确认的教辅资料，生成5篇可以独立发布的小红书笔记。\n\n每篇包含：\n标题、正文、恰好10个标签。\n\n参考用户提供的笔记截图，采用“老师介绍学习资料”的表达方式：\n标题直接说清资料，正文把内容、特点和使用方法介绍具体。\n语气亲切、平实，允许推荐和适度感叹。\n\n只使用本次产品的真实信息。\n参考截图用于学习表达、结构和标签粒度，不用于补充产品事实。\n\n\n【一、标题怎么写】\n\n每个标题都要交代：\n26新或26新版＋教材版本＋年级册次＋学科。\n\n优先保留资料名称或主要内容：\n例如作文练习、课文翻译、语法笔记、单词标注、预习资料。\n\n年级和版本可以使用清楚的常用简称：\n七年级上册→七上；\n八年级上册→八上；\n人教版→人教；\n外研版→外研。\n\n每个标题严格不超过20个字符。\n汉字、数字、字母、标点、空格均计1个字符。\n默认不用emoji，输出前逐条计数，超长就改。\n\n标题的吸引力来自具体信息：\n资料里有什么、采用什么形式、能用于什么学习任务，\n或者一个已经核实的数量和内容特点。\n\n可以采用以下表达方式，自然变化即可：\n\n1. 直接介绍资料\n26新人教八上英语课文翻译笔记\n\n2. 点明使用任务\n26新人教七上英语预习内容整理\n\n3. 突出实际内容量\n26新人教七上英语｜21页语法笔记\n\n4. 突出内容组合\n26新人教七上英语作文题目＋范文\n\n这些只是写法示例，版本、页数和功能必须替换为本次真实信息。\n\n不要求每条标题都带情绪、疑问或第一人称。\n直接、完整、顺口的资料标题也可以。\n有合适的推荐表达时自然使用，不强行添加“终于”“谁懂”“救命”。\n\n不要五条标题只换一个形容词。\n可以分别突出资料名称、内容组合、使用场景、编排特点等。\n不为制造差异而编造新功能。\n\n不写保证提分、保证满分或“一套解决所有问题”。\n\n\n【二、正文围绕整套资料展开】\n\n介绍本次实际提供的整套资料，不把一篇笔记写成某一个Unit、\n某一条语法规则或某一道题的详细讲解。\n\n可以列出整套资料包含的多个主要类别。\n例如作文资料可以介绍题目、提示信息、范文和编排方式；\n语法资料可以概括多个实际覆盖的专题。\n\n列举的目的是让读者了解资料范围，\n不需要展开讲解每个知识点，也不逐个抄写单元英文名称。\n\n正文要让读者看明白：\n这是什么资料；\n里面具体有什么；\n哪些地方使用起来方便；\n可以怎样用于预习、跟课、练习或复习。\n\n根据本篇介绍重点选择其中几项展开，不必每篇全写齐。\n\n\n【三、正文允许不同的篇幅和排版】\n\n参考截图中的几种写法，根据产品内容自然选择：\n\n写法A：自然介绍型\n先介绍资料的整体内容，\n再说编排特点和使用建议。\n适合用2—4个自然段表达。\n\n写法B：内容说明型\n开头用一两句话点明整套资料，\n接着用✔分点介绍真实内容或特点，\n最后补充适合怎样使用。\n\n每个分点尽量写成：\n✔具体内容或特点：对应的用途。\n\n例如“题目与范文：每个写作任务后面都有对应范文，\n写完后可以对照看看内容是否写全。”\n只有产品实际符合时才能这样写。\n\n写法C：整体内容清单型\n开头说明资料类型和使用场景，\n中间列出几个主要内容类别，\n最后介绍整体编排和使用方法。\n\n写法D：整理分享型\n围绕这次整理了什么、为什么这样安排、\n使用时有哪些值得注意的地方展开。\n涉及更新、制作过程或教材变化，必须有事实依据。\n\n五篇可以有长有短，不统一套一个结构。\n正文通常150—350字，简单内容可以更短，\n需要介绍多个真实特点时也可以适当展开。\n\n允许✔、⭐、自然的感叹号和“～”，不必每篇都用。\n分点较多时保持符号一致，段落之间留空行。\n不要整篇堆emoji，也不要为了简短删掉有用信息。\n\n\n【四、具体怎么写才自然】\n\n尽快进入资料本身，不写大段铺垫。\n\n可以直接说：\n“这套主要整理了……”\n“每个部分都配了……”\n“平时上到哪里，就可以翻到对应内容。”\n“做完后再对照……”\n“基础薄弱的同学可以……，想提前预习的也可以……”\n\n用具体内容支撑推荐：\n配有完整范文，就解释如何对照；\n有分类标注，就说明怎样查找；\n按单元编排，就说明怎样跟着课程使用。\n\n不凭空添加“适合基础薄弱学生”。\n需要结合难度、提示、讲解等实际内容说明。\n也不必每篇都同时介绍所有层次的学生。\n\n作者身份和主要受众沿用已确认信息。\n允许老师分享资料时的亲切口吻，\n但不能编造任教经历、学生表现和家长评价。\n\n不强制每篇都有“我”，也不反复用“我更喜欢”“我建议”开头。\n用户确认亲自整理时，可以写“我整理了”。\n\n不靠堆形容词介绍产品。\n少用“系统赋能、精准覆盖、高效闭环、全面提升”等空泛表达。\n不刻意写金句，不反复采用“不是……而是……”的句式。\n\n结尾可以是具体用法、适用场景或自然提醒，\n不要求每篇都喊“赶紧收藏”。\n\n\n【五、五篇之间的区别】\n\n始终介绍同一套产品，保持产品事实和受众一致。\n\n分别选择不同的整体介绍重点，例如：\n内容构成、排版与呈现、跟课使用、预习安排、复习用法。\n\n这些只是可选方向，不要求机械凑满。\n没有依据的方向换掉。\n\n五篇可以重复必要的资料名称和核心事实，\n但开头、介绍重点、举例和使用建议不能整段照搬。\n\n正文可以提及几个代表性内容，\n但不要把五篇分别拆成五个单元或五个语法点。\n\n\n【六、每篇恰好10个标签】\n\n参考截图的标签层级：\n使用大家能直接看懂的年级、版本、学科、资料类型和场景词。\n\n从以下范围选择真实相关的10个标签：\n- 年级册次；\n- 对应学段或常见年级叫法；\n- 教材版本；\n- 学科；\n- 整套资料类型；\n- 主要学习任务；\n- 预习、复习、练习等实际场景。\n\n允许意思接近但说法不同的常见标签同时出现。\n例如“七上英语、初一英语、七年级英语”可以同用，\n不用为了避免相近含义而换成生僻标签。\n\n以下是人教七上英语作文资料的标签组合示例：\n\n#七上英语 #初一英语 #七年级英语 #人教版英语 #新人教版英语 #初中英语 #英语作文 #英语写作 #英语学习 #英语复习\n\n示例只说明标签粒度，实际标签必须匹配本次产品。\n\n每篇必须恰好10个，篇内不能出现完全重复的标签。\n五篇之间可以重复核心标签，根据正文调整少量场景标签。\n\n不使用单个Unit、单元英文名称、单词或细碎语法点做标签。\n不自行拼接“某年级某单元某知识点彩色卡片”这种长标签。\n不加入未覆盖的年级、版本、功能或无关资料类型。\n\n截图里的活动标签、热点标签不能直接套用。\n只有用户明确参与或确认适用时才使用。\n不声称标签能够保证曝光或搜索排名。\n\n\n【七、事实边界】\n\n优先读取当前对话中能访问的已确认资料，不重复索要已有信息。\n\n标题中的年份、新版标识、教材版本必须有依据。\n资料确实缺少这些必需信息时，先简短确认。\n\n原稿只有范文，不能写成有详细解析；\n有PDF，不能直接写成有可编辑源文件；\n只有部分内容，不能写成全册覆盖。\n\n不照搬参考截图的页数、知识范围、教材改动、\n听力材料、Reading Plus、彩色标注或更新承诺。\n\n未确认的制作时长、使用反馈和效果不写。\n不添加私信领取、加微信、扣1或虚构促销。\n\n\n【八、输出要求】\n\n输出前自行检查：\n5篇是否各自完整；\n每个标题是否信息齐全且不超过20个字符；\n正文是否围绕整套资料，内容具体、用法清楚；\n各篇是否有区别且读起来自然；\n每篇是否恰好10个相关标签；\n是否存在未经确认的产品事实。\n\n直接输出5篇笔记，不展示分析和检查过程。\n\n每篇顺序：\n标题\n空行\n正文\n空行\n10个标签，标签之间用空格分隔\n\n不同笔记之间留两个空行。\n\n不写“第1篇、标题、正文、标签”等字段名，\n不添加创作说明或发布建议。\n正文可自然分段，也可使用✔清单。", "start": 1095, "end": 1349, "filename": "18_生成5篇小红书笔记.txt", "source_label": "手册第 1095—1349 行", "sha256": "24ca0f5b59089794bdb5186fc6ade2b86edecc51a7938ddef8fc41ea7b8e7010" }, { "id": "p19", "number": 19, "title": "整理最终成品并打包ZIP", "group": "打包保存", "main": true, "when": "所有成品确认后，打包自己的完整项目归档。", "note": "项目工作包包含运营材料；买家交付包仅包含商品承诺提供的资料。", "text": "这套产品的制作任务已经完成。\n请将当前对话中已经确认的最终成品分类整理，\n生成一个可以下载的ZIP项目压缩包，方便我后续查看和使用。\n\n请实际整理文件并创建压缩包，不要只给文件夹结构或打包教程。\n\n一、整理范围\n\n1. 最终版知识卡片图片；\n2. 最终版PDF，包括已完成的单元版或合集版；\n3. 已确认的商品主图；\n4. 已确认的商品详情图；\n5. 最终确认的小红书笔记文案；\n6. 已确认的商品标题、说明、规格及参数；\n7. 本次实际使用、值得复用的关键提示词。\n\n只整理已经完成并确认的内容。\n排除试做图、错误版本、被替换的旧文件和未执行的方案。\n没有做过的文件不要临时补造。\n如果无法判断哪个版本是最终版，先列出需要我确认的文件。\n\n二、按以下结构分类\n\n[产品名称]_项目归档/\n 00_项目说明与文件清单/\n 01_知识卡片原图/\n 02_交付PDF/\n 03_商品主图/\n 04_商品详情图/\n 05_小红书笔记文案/\n 06_商品上架信息/\n 07_可复用提示词/\n\n仅创建有实际内容的文件夹，不必凑齐所有目录。\n\n三、文件整理要求\n\n- 图片保留原始文件，不重新生图，不用聊天截图替代。\n- PDF保留已经确认的版本，不重新排版或改写内容。\n- 卡片按单元和页码排列，文件名前使用连续编号。\n- 主图和详情图分别命名，详情图按顺序编号。\n- 笔记文案保存为UTF-8的TXT文件，\n 每条单独保存，再附一份完整合集。\n- 笔记保留已确认的标题、正文、标签，不擅自润色。\n- 商品上架信息和提示词保存为清楚易读的TXT或Markdown。\n- 不把没有确认的价格、库存、参数填写成最终信息。\n- 不收录账号密码、验证码、Cookie等敏感信息。\n\n四、项目说明\n\n请在“00_项目说明与文件清单”中写明：\n- 产品名称、适用版本、年级、学科和内容范围；\n- 本次实际包含哪些文件及数量；\n- 每个文件夹的用途；\n- 哪些资料可按已确认商品规格用于买家交付；\n- 哪些文件仅供自己运营使用；\n- 当前仍未完成或需要人工确认的事项。\n\n五、完整性检查\n\n压缩前检查：\n- 卡片是否缺页、重号或混入旧版；\n- PDF数量和页数是否与已确认信息一致；\n- 主图、详情图和笔记是否齐全；\n- 文件是否实际存在且能够读取；\n- ZIP内是否存在空文件或失效链接代替的成品。\n\n如果前面的文件已经过期或无法访问，\n请明确列出缺失文件，不要声称已经全部打包。\n能整理的先整理，若缺失内容不影响其他文件，\n可输出标注为“部分归档”的压缩包，并附缺失清单。\n\n最终创建ZIP后，请重新打开检查目录和文件数量，\n提供实际可下载的压缩包，并简要说明是否完整。", "start": 1369, "end": 1442, "filename": "19_整理最终成品并打包ZIP.txt", "source_label": "手册第 1369—1442 行", "sha256": "14bb3bd5f57d2aa11b550036b1df7d90600e0d75ff9d4f075d66b336bde5110e" } ] }